探究プロジェクト案
経済をテーマに、2〜3週間で取り組むグループ探究プロジェクト3本
探究プロジェクトは、1つのテーマに複数週にわたってじっくり取り組む学習活動です。 グループで協力し、調べる→考える→まとめる→発表するの流れで、主体的・対話的で深い学びを実現します。
以下の3つのプロジェクトは、keizai-school.com のコンテンツを活用しながら進められます。 先生方の学級の実態に合わせて自由にアレンジしてください。
グループで架空の株式会社を設立します。商品やサービスを企画し、会社案内や株式を作成。 最終日にはクラスメートに向けてプレゼンテーションを行い、「投資したい会社」を投票で決めます。 株式会社の仕組み、商品企画、プレゼンテーション力を総合的に学べるプロジェクトです。
- 株式会社の仕組みを理解し、説明できるか
- グループで協力して企画・制作ができたか
- プレゼンテーションでわかりやすく伝えられたか
- 利益の計算など、数的な思考ができたか
- タブレット端末（keizai-school.comでの調べ学習用）
- 模造紙・画用紙・色えんぴつ・マーカー
- 株券テンプレート（教師が印刷して配布）
- 投資カード（児童1人5,000円分）
グループで子ども向け経済ニュース番組を企画・制作します。 取材（情報収集）→台本づくり→リハーサル→発表の流れで進めます。 経済ニュースの読み方、情報の整理・発信力、協働力を育てるプロジェクトです。
- 経済ニュースの内容を正しく理解し、わかりやすく伝えられたか
- グループで役割分担し、協力して制作できたか
- 視聴者（クラスメート）に伝わる工夫ができたか
- 用語辞典を活用し、正しい言葉で説明できたか
- タブレット端末（取材・調べ学習用）
- 画用紙・マーカー（フリップ制作用）
- 台本用紙（教師が配布）
- タイマー（発表時間管理用）
- ビデオカメラまたはタブレット（録画する場合、任意）
学校の周りや地域の商店・企業を調査し、「わが町の経済マップ」を制作します。 お店へのインタビューも含め、地域経済と自分たちの暮らしのつながりを実感するプロジェクトです。 社会科の「地域学習」と経済教育を融合した、実践的な探究活動です。
- 地域の商店・企業について調査し、経済の仕組みとの関連を理解できたか
- インタビューで礼儀正しくコミュニケーションが取れたか
- 情報を整理し、わかりやすいマップにまとめられたか
- 地域経済の特徴について自分なりの考えを持てたか
- タブレット端末（調べ学習・写真撮影用）
- 模造紙（地図用、グループに1枚）
- 色えんぴつ・マーカー・付箋
- インタビューカード（質問を書いたもの、教師が配布）
- 地域の地図（教師が印刷して配布）